自考《人力资源管理》考点有哪些？

自考中的什么专业是热门专业，那就要说一说人力资源专业了，这个专业一直以来的报考人数都是居高不下的，你对这个专业了解多少？下面，我们一起来看看自考《人力资源管理》考点有哪些？

强化原则

激励强化原则的含义：激励强化是指员工为满足其物质或精神上的需要和欲望而必须努力工作，以充分发挥其积极性，努力工作的心理激励。

试验地点：个体差异原则

劳动能力的差异是指个体劳动能力和劳动能力的差异性原则，形成个体差异。

试验地点：实现能级对应

要达到相应的层次，就要做到以下三点：

1）组织内的所有岗位都要根据组织内各岗位的复杂程度、难度、职责和权力进行分级。一般来说，分布应该是正三角形。

②不同的层次应该有明确的责任和权利。

③每个人对应的能级不是固定不变的，人的能力水平会不断提高，能级水平也会不断提高。

试验地点：人力资源开发

发展的不同含义：“发展”一词通常用于两个方面，一是指自然物体的开发，另一个是指人才的开发。人力资源开发是指人才的开发。

人力资源开发的概念：人力资源开发是将人的智慧、知识、经验、技能、创造力和热情作为一种资源进行开发、培养、开发和利用的一系列活动。这是一个复杂的系统工程。

人力资源开发的概念

人力资源开发的概念有四层含义：

①开发的对象是人的智力和人才（智力）；

②它也不同于自然资源开发的方法；

③开发活动层出不穷；

④这是一个复杂的系统工程。

试验地点：人类能力

人才包括两个方面：人才是由知识和技能构成的。知识和经验是在改造世界中形成的。技能是运用知识进行一定活动的手段和方式，是一种实践能力。知识要通过学习和实践获得，技能要在实践中努力形成。

考点：人力资源教育开发

对人力资源教育开发的认识

①发展的目的是使劳动者德、智、体、美、劳全面发展；

②发展方式多种多样；

③广义的教育包括学校教育、社会教育、家庭教育、政府教育等。

考点：基础教育发展

当前和今后一段时期内，我国基础教育的发展要做好以下几方面的工作

①普及义务教育。

②加快教育体制改革。

③实现从应试教育向素质教育的转变。

④加大投入，改善基础教育办学条件。

⑤提高教师素质，建设合格的基础教育师资队伍。

⑥继续实施希望工程。

考点：职业教育系统

中国的职业教育体系：中国的职业技术教育体系以技校、职业学校和培训中心为主，学徒和培训为辅。根据不同地区初中高级专业人才需求和基础教育普及情况，计划实施小学后（初中）、初中后（中级）和高中后（高等）三级分流职业技术教育。

发展职业技术教育

职前职业技术教育发展的目标、内容和特点如下

①对象：已到工作年龄但尚未就业的年轻人。

②内容：思想道德教育；文化知识教育；专业技术教育；基本技能操作训练。

③特点：

（1）岗前培训，大大缩短了适应期。

（2）减轻了各单位的岗前培训负担。

(3)能多快好省地培养出合格的劳动者。

(4)与职业资格制度相结合，必将大大提高了我国劳动者的素质。

就业后职业技术教育开发的特点：

①教育对象的专一性和复杂性;

②教育内容的针对性和实用性;

③教育形式的灵活多样性;

④教育的长期性和速成性相结合。

我国高等教育改革的两个方面：

①深化高等教育体制改革，逐步建立以政府办学为主、社会积极参与、各方面联合办学的体制。

②适应社会主义市场经济的需要，改革高等教育的规格和模式。

我国高等教育应注重培养4方面的人才：

①高水平的基础理论研究和技术开发人才。

②高层次的工程技术人才。

③高级经营管理人才。

④高级农业专门人才。

培养高级经营管理人才的重要意义：

首先，是建立现代企业制度的需要。

其次，是社会主义市场经济的需要。

第三，是实现经济增长方式从粗放型向集约型转变的需要。

加强高级农业专门人才的培养应解决好几方面的问题：

一是认识问题，即如何正确认识农业专门人才在社会主义现代化建设中的地位和作用。

二是增加资金投入，改善农业院校的教学条件。

三是加强教学与农业实践相结合，高等农业院校要积极投身农业第一线，为农业现代化服务。

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