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二、多项选择题第1题 创造力是由多种智力、多种心理因素构成的一种合力，在这种合力中，其核心因素是()A. 创造性思维B. 创造性想象C. 直觉D. 灵感与美感E. 观察力、记忆力【正确答案】 ABCD
第2题 美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受，是一种包括多种心理因素的综合心理过程，这些心理因素有()A. 审美感知B. 审美想象C. 审美情感D. 审美理解E. 审美思维【正确答案】 ABCD
第3题 审美心理结构的特点是()A. 理性积淀在感性之中B. 对功利性的超越C. 具有强烈的情感体验D. 理性占主导地位E. 各种心理因素的协调统一【正确答案】 ABC
第4题 人类的生活方式大致可分为()A. 发展型B. 完善型C. 实用型D. 生存型E. 结合型【正确答案】 ABD
第5题 审美观具有()A. 时代性B. 民族性C. 阶级性D. 正误之分E. 高尚和低俗之别【正确答案】 ABCDE
第6题 小学美育的任务是()A. 提高学生对美的事物的感受能力B. 提高学生对事物美丑的识别能力C. 提高学生对美的事物的想象能力D. 提高学生的逻辑思维能力E. 提高学生对美的事物的创造能力【正确答案】 ABCE
第7题 在现实生活中，人们常常根据()对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。A. 审美态度B. 审美需要C. 审美期待D. 审美标准E. 审美理想【正确答案】 DE
第8题 教师的职业特点决定了教师的素质结构中必须具备()A. 知识要素B. 品德要素C. 审美素养要素D. 人格魅力E. 创美能力【正确答案】 ABC
第9题 美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是()A. 形象性B. 愉悦性C. 直观性D. 自由性E. 创造性【正确答案】 ABD
第10题 闲暇与审美的关系是()A. 闲暇不需要审美的参与B. 审美可使闲暇成为人生的一大乐事C. 审美可使人闲得丰富多彩，闲得有益D. 闲暇即无所事事E. 闲暇即审美【正确答案】 BC
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